Ich durfte schon reinschauen in die tolle Ergänzung zu den Coachingtools I und II.

Endlich ist der dritte Band erschienen. Und der hat`s in sich. Wieder einmal hat Christopher Rauen erfolgreiche und erfahrene Coaches um sich geschart und sie gebeten, ihre erfolgreichen Interventionstechniken einem größeren Publikum zu präsentieren.

Auf 350 Seiten finden Sie nun zu den unterschiedlichen Coachingphasen sehr nützliche Interventionstechniken.

…. das meint zumindest Ulrich Hinsen vom ManagementRadio.

Um das auch zu unterstreichen, hat er eine hochkarätige Expertenrunde zusammengestellt und diskutiert mit ihnen in einem „Hangout“ bei Google Plus.

Das Buch The Tools fasziniert immer mehr Menschen und auch ich lese es gerade.

Phil Stutz und Barry Michels sind so etwas wie „Kulttherapeuten“ in Los Angeles und die Hollywood-Stars geben sich die Klinke in die Hand in ihrer Praxis. Auch deshalb, weil sie schnell zum Punkt kommen und mit den „Tools“ arbeiten.

Es gibt einige interessante Videos dazu.

Für einen Coach ist Weiterbildung Pflicht.

Und das bedeutet nicht nur das Besuchen von Seminaren, die Teilnahme an Fach-Kongressen oder die Supervision bei bzw. durch Fachkollegen. Auch das Lesen von Fachliteratur gehört dazu. Viele Coaches und Trainer haben riesige Fachbibliotheken im Büro oder im Institut. Auch sie wissen: „Leaders are readers“.

Daher stelle ich auf meinem Blog regelmäßig interessante Fachbücher und auch Fachzeitschriften vor.

Dieses Mal ein gewichtiges Buch: Die 500 besten Coaching-Fragen.  Das große Workbook für Einsteiger und Profis zur Entwicklung der eigenen Coaching-Fähigkeiten.

Geschrieben hat es Martin Wehrle.

Dr. Martin Emrich ist promovierter Psychologe und coacht Führungskräfte.

Ferner bietet er mit Kollegen eine sehr fundierte Coachingausbildung an. Dort sind auch verschiedenen Zertifizierungsmöglichkeiten gegeben.

Über seine Erfahrung als Coach und Ausbilder, über Marketingstrategien für Coaches und wo noch erheblicher Coachingbedarf besteht, darüber habe ich mich mit Dr. Emrich unterhalten.